“播下一个行动，成效一种习惯；播下一种习惯，成效一种脾气；播下一种脾气，成效一种运气。”红河县训诲体育系统刚毅贯彻落实树德树人根底职责，将门生杰出行动习惯养成训诲做为智育办事紧要体例并贯串训诲训诲一直，经过“讲堂育人”“运动育人”“阵脚育人”“言行育人”常态化抓勤门生育成训诲。

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充足开垦德性与法治、头脑政事、语文、汗青等学科中的育人元素，分离“孔融让梨”“尊师重道”“立杆依约”等灵便式样、耳熟能详的故事，领导门生育成文化谦让、尊师爱生、忠实依约等杰出行动习惯。年各学塾累计开展养成训诲学科训诲运动节、中心班会余次，灵验优异讲堂育人实效，推进门生康健生长。

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缠绕《中小门生守则》《中小门生平时行动标准》，将行动习惯体例编成三字经、顺口溜、儿歌，经过班会、队会、团会、晨会、礼节课等多种渠道，布局学塾按时开展“研习、次序、礼节、生计和平安”五类研习运动。年各学塾累计开展“学守则，学标准”“杰出习惯，助人生长”“说文化话做文化事”等养成训诲中心运动次，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有方正等平时行动动手，将养成训诲融入学塾训诲训诲办理各关节。

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在意创造新时间文化校园处境气氛，操纵校园播送站对门生加倍爱国训诲、私德意识训诲、心情康健训诲，依靠传播橱窗、传播栏及班级黑板报对门生加倍行动养成训诲、文化礼节训诲、传承典范文化训诲。年各学塾共制做养成训诲中心传播栏34个、传播牌余块、传播口号条、传播板报期，播报文化礼节主张书68次、传播运动简讯次，布局文化班级评选68次、文化中队评选34次、文化宿舍评选次，主动助力门生在养成训诲实习运动中提拔文化素质、养成杰出习惯。

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加倍师德师风设立，抬高老师德行教养、标准训诲言行，领导老师领头讲私德、守纲纪，从本人做起、从小事做起，主动参加到门生育成训诲运动中，做到“常常”“到处”“事事”为人师表、领先垂范。年累计布局开展师德法则加倍研习68次，参学老师人，缔结师德允诺书份，极大推进老师表现“行动世范，学为人师”效用。

（红河县训诲体育局）

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