广西疫情

2月26日0-24时，我区新增本土确诊病例7例（均为防城港市）。当日治愈出院本土确诊病例17例（均为百色市）。

截至2月26日24时，全区现有例本土确诊病例（百色市例，南宁市1例，防城港市23例）。

当日新增境外输入确诊病例10例（崇左市8例，防城港市2例），境外输入无症状感染者14例（均为崇左市）。治愈出院境外输入确诊病例7例（崇左市6例，钦州市1例），解除医学观察境外输入无症状感染者11例（均为崇左市）。现有境外输入确诊病例99例（崇左市82例，钦州市10例，防城港市7例），境外输入无症状感染者例（崇左市例，钦州市2例，贵港市1例）。

当日新增密切接触者人，解除医学观察密切接触者21人，现有密切接触者人。

全区累计报告确诊病例例，累计治愈出院例，死亡2例，现在治确诊病例例。

全国疫情

2月26日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例例。其中境外输入病例例（上海43例，广东35例，广西10例，北京8例，四川6例，福建5例，江苏4例，云南4例，天津2例，辽宁2例，吉林2例，浙江2例，山东2例，湖北2例），含12例由无症状感染者转为确诊病例（广东6例，四川2例，云南2例，辽宁1例，浙江1例）；

本土病例例:

广东48例，其中深圳市26例、东莞市22例；

内蒙古38例，其中呼和浩特市35例、呼伦贝尔市2例、包头市1例；

广西7例，均在防城港市；

辽宁6例，均在葫芦岛市；

天津3例，均在东丽区；

四川3例，其中成都市2例、眉山市1例；

北京2例，其中朝阳区1例、昌平区1例；

江苏2例，均在苏州市；

云南2例，均在临沧市；

山西1例，在太原市），

含1例由无症状感染者转为确诊病例（在四川）。无新增死亡病例。新增疑似病例7例，均为境外输入病例（均在上海）。

当日新增治愈出院病例82例，解除医学观察的密切接触者人，重症病例较前一日增加1例。

境外输入现有确诊病例例（其中重症病例1例），现有疑似病例9例。累计确诊病例92例，累计治愈出院病例88例，无死亡病例。

截至2月26日24时，据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例例（其中重症病例19例），累计治愈出院病例例，累计死亡病例例，累计报告确诊病例例，现有疑似病例9例。累计追踪到密切接触者人，尚在医学观察的密切接触者人。

31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增无症状感染者例，其中境外输入78例，本土22例（云南12例，其中临沧市9例、红河哈尼族彝族自治州3例；广东5例，其中深圳市4例、东莞市1例；黑龙江3例，均在黑河市；天津1例，在东丽区；上海1例，在浦东新区）；当日转为确诊病例13例（境外输入12例）；当日解除医学观察43例（境外输入42例）；尚在医学观察的无症状感染者例（境外输入例）。

累计收到港澳台地区通报确诊病例例。其中，香港特别行政区例（出院例，死亡例），澳门特别行政区80例（出院79例），台湾地区例（出院例，死亡例）。

近期，我国多地疫情呈现散发趋势，春季开学季来临，中高风险地区的师生该如何安全返校？2月26日举行的国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊表示，原则是中高风险地区的学校暂缓开学，中高风险地区的师生暂缓返校，等待当地疫情明显好转、风险等级降低后再行安排安全有序返校开学。

刘培俊指出，教育部印发关于做好春季学期疫情防控工作的通知，明确疫情防控的总体要求，特别是对中高风险地区学校和师生的防控做了统一部署。“各地都有一个共同的目标，科学、精准、有效防控疫情，把疫情风险降到最低，让教育教学有效开展，确保学生健康成长，各级各类学校，特别是中高风险地区学校一直在努力。”

刘培俊表示，高等学校、中小学校以及托幼机构新冠肺炎疫情防控总体技术方案明确了中高风险地区的学校做好疫情防控的五项具体要求——

第一，中小学校开学一省一策。各省根据疫情形势、当地政策以及教育实际统筹安排开学方案、开学时间，分类、有序完善引导中小学校陆续开学。特别是中高风险地区的学校要等待当地疫情得到有效控制，风险等级降低后再行返校。

第二，高校返校的安排是一校一案。高等学校要按照当地疫情防控指挥部的统一部署，结合本校实际，安排学校学生返校时间和开学具体安排，确定方案并提前公布。中高风险地区的高校师生员工，包括有中高风险地区旅居史的师生员工，返校要暂缓安排。

第三，师生健康监测要一人一档。强化全体师生返校前的健康监测，对返校前师生员工以及其共同居住生活人员健康状况以及近期行程轨迹进行了解，精准到人，一人一档，确保每一位师生员工进入校园是安全的、健康的。

第四，校内校外防护要一并加强。严格落实疫情防控的常态防控措施，加强师生员工的健康教育，在校内戴口罩、勤洗手、多通风，保持安全社交距离等健康生活方式，在校外要加强个人防护，远离疫情风险。

第五，线上线下教学一体安排。中高风险地区学校根据本校的教学计划，结合当地的疫情形势，要安排好线上教学和线下教学，特别是要保证好暂缓返校学生的学习，支持他们的线上学习。线上学习重点保质量，线下学习重点保安全。

来源：国家卫生健康委员会官方网站、自治区卫生健康委员会官方网站、

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